什么样的学生适合复读？
发自内心地希望「再来一次」，并愿意主动学习思考的学生。
有的学生复读，是迫于父母的要求，在父母「不考个好大学以后没有出路」的语重心长中，无奈选择了再复读一年，争取为父母在亲朋好友面前争口气。
而有的学生复读，是因为真的放不下理想大学，真的念念不忘心仪专业。TA们认真对待每一次课堂，认真复盘每一次成绩，想在能够改变的年纪，尽力书写出人生的更多可能性。
前者是被动学习，后者，才是主动学习。
主动学习，意味着充分的内部动机。而相比外部动机，内部动机稳定并且高效。那些在父母要求下复读的学生如果好好学习换不回应有的鼓励，会很快丧失复读的斗志，而那些主动复读的学生即使努力学习暂时没能看到回报，也仍然有动力在对知识目标或学业目标的渴望下专注学习。
展开剩余41%而有了主动学习的动机，才会开始主动思考——
主动探索自己的学习风格是什么，对自己高效的学习策略有哪些；主动分析经常错误的题目有哪些共同点，如何提纲挈领地发现问题的关键；主动复盘自己的丢分主要来自审题不清，还是解题粗心，又或是考场技巧缺失，如何举一反三让失误的利用价值最大化。
头脑聪明与否从来不是学习某一门科目的天赋。如果说真的有天赋，主动，才是永恒的最大的天赋。
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